不甘心的艾莉丝，决定寻求帮助。她看到一位身着素白长袍、身形凝实些的光影神仆正从不远处飘过，似乎是在整理光带上的“书籍”。艾莉丝连忙走上前，礼貌地微微躬身，用通用语轻声问道：“打扰一下，请问……记载宇宙编年史和基础法则理论的区域，该往哪个方向走？”

那神仆停了下来，转向她。他没有五官，面部是一片平滑的光晕。他“听”到了艾莉丝的问话（或许是感知到了她的精神波动），但没有发出任何声音。他只是抬起一只由光凝聚而成的手，开始做出复杂而优美的手势——手指时而并拢如剑，划出特定的轨迹；时而张开如莲，绽放出微小的光点；手腕翻转，勾勒出抽象的符号……

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艾莉丝愣住了。她完全看不懂这些手势的含义！这似乎是一种极其古老、精密的静默手语，很可能是神域内部通用的交流方式，其复杂程度远超物质界的任何哑语或旗语。她试图根据手势的走向猜测方向，但那神仆的手势变化多端，更像是在表达一套完整的、富含隐喻的语句，而非简单的指向。

“呃……抱歉，我不太明白您的意思。能……能用更简单的方式指示吗？比如，指向一个方向？”艾莉丝有些尴尬地再次尝试，同时用手比划着“那边”的简单动作。

神仆停下了手势，光晕构成的“面部”似乎没有任何表情变化，但他微微偏了偏头，仿佛在表达一种无声的疑惑。然后，他再次抬起手，重复了另一套看起来同样复杂难懂的手势，似乎是在换一种方式解释。

艾莉丝：“……” 她感觉自己引以为傲的逻辑分析和语言能力在这里完全派不上用场。这是一种全新的、无法用现有知识体系破解的“语言壁垒”。

她又尝试着问了另一位路过的高阶神仆，结果对方回应她的，是一段更加冗长、包含更多象征性动作的静默手语，甚至还夹杂着身体微微的倾斜和光晕明暗的变化，看得艾莉丝眼花缭乱，一头雾水。

学霸艾莉丝，第一次在“学习”和“沟通”领域，感到了深深的无力感和挫败感。她站在原地，环顾四周这片由无声知识和静默交流构成的宏伟迷宫，第一次真切地体会到了什么叫“知识壁垒”——不是知识本身难以理解，而是你连找到知识、甚至开口询问的“钥匙”都没有。

她原本想来这里汲取无尽的知识，结果却连门都没摸到，就先在“问路”这个最基础的环节上栽了跟头。一种混合着沮丧、尴尬和强烈好奇的复杂情绪涌上心头。她无奈地叹了口气，放弃了继续寻找的打算，只能在这片静谧的神圣空间里漫无目的地飘荡，用眼睛记录下这不可思议的景象，心里暗暗发誓，回去一定要好好研究一下神域的静默交流体系。

半小时后，当艾莉丝带着一脸“学渣”般的迷茫和收获寥寥的遗憾，回到集合点时，诺拉好奇地问她：“艾莉丝，图书馆怎么样？是不是超级厉害？”